Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МКОУ «Вихоревская СОШ № 2».
Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (диее - Положение) является локальным нормативным актом МКОУ «Вихоревская СОШ № 2».
Положение определяет формы, периодичность, порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МКОУ «Вихоревская СОШ 2».
Настоящее Положение разработано с учетом мнения педагогического совета мкоу «Вихоревская СОШ № 2».
Образовательные достижения обучающихся подлежат текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации в обязательном порядке по учебным предметам, курсам, дисциплинам учебного плана, индивидуального учебного плана.
Текущий контроль успеваемости обучающихся — это систематическая проверка образовательных (учебных) достижений обучающихся, проводимая педагогом в ходе осушествления образовательной деятельности в соответствии с рабочей программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МКОУ «Вихоревская СОШ № 2».
Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (диее - Положение) является локальным нормативным актом МКОУ «Вихоревская СОШ № 2».
Положение определяет формы, периодичность, порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МКОУ «Вихоревская СОШ 2».
Настоящее Положение разработано с учетом мнения педагогического совета мкоу «Вихоревская СОШ № 2».
Образовательные достижения обучающихся подлежат текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации в обязательном порядке по учебным предметам, курсам, дисциплинам учебного плана, индивидуального учебного плана.
екущий контроль успеваемости обучающихся — это систематическая проверка образовательных (учебных) достижений обучающихся, проводимая педагогом в ходе осушествления образовательной деятельности в соответствии с рабочей программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).